Nieuwe aanwinst voor deelnemers van OWG: ELLO
een makkelijk te gebruiken digitale leeromgeving voor het basisonderwijs
ELLO is een geheel nieuw product uit Azië,
dat getest is in basisscholen. De ontwikkelaars
hebben samen met EduLiga gewerkt Klik hier om u aan te melden voor een gratis ELLO
aan deze nieuwe leeromgeving met praktische
functies voor het basisonderwijs.
Een klassenagenda
Een van de functies is de klassenagenda. Een digitale agenda waarin u als leerkracht verschillende items kunt plaatsen. Zo kunt u de verjaardagen van de leerlingen in de agenda plaatsen, maar ook toetsmomenten of spreekbeurten. De leerlingen kunnen zelf ook agenda-items toevoegen, maar die verschijnen alleen in hun persoonlijke agenda en niet bij de hele klas.
Digitale werkbladen
Een ander belangrijk onderdeel van ELLO zijn de digitale werkbladen die u als leerkracht kunt gebruiken. Digitale werkbladen worden door de computer nagekeken. Digitale werkbladen voor leerlingen die klaar zijn met het werk (als ‘plustaak’), maar ook als huiswerk. Of om leerlingen thuis te laten oefenen voor toetsen etc.
Digitaal dictee - Een verhaal van een leerkracht uit groep 5:
“We zaten met de groep in het computerlokaal. Ik liet de leerlingen een dictee maken achter de computer. Ik dicteerde de zinnen, en de leerlingen typten de antwoorden in. Nadat ik alles voorgelezen had, en de leerlingen op de knop nakijken drukte, merkte ik dat ze gelijk gingen kijken wat ze goed en fout gedaan hadden. ‘Ooo, moet kapitein met die ei?’ hoorde ik een leerling verbaasd zeggen. Ik wist toen dat die fout in de toekomst niet meer gemaakt zou worden. Doordat leerlingen het resultaat gelijk zien, is het rendement groter dan dat ik het schriftje ophaal om het een week later weer uit te delen. Dan zijn ze er al lang niet meer mee bezig”
U beslist welke werkbladen de leerlingen mogen maken. In de database van ELLO staan volop werkbladen die u met een paar klikken naar de leerlingen kunt sturen. Vervolgens kunnen de leerlingen de werkbladen maken. Dit kan zowel thuis als op school. De werkbladen zijn gesorteerd op vakgebied, groep, auteur en methode. Zo vindt u snel het werkblad dat u nodig heeft.
Controle?
Uiteraard wilt u weten wat het resultaat is van het gemaakte werk. Met behulp van de module ‘Rapportage & Controle’ kunt u snel zien wat het behaalde resultaat is van de leerlingen. Ook kunt u het rapport opslaan als PDF bestand, zo kunt u het makkelijk in een digitaal archief stoppen.
Communicatie
U zult merken dat de leerlingen razend enthousiast zijn als u met de leeromgeving aan de slag gaat. De moderne manier van communiceren met elkaar spreekt de kinderen erg aan. Een digitaal vriendenboekje waarmee leerlingen elkaars interesses kunnen delen, of het versturen van berichtjes naar klasgenoten of zelfs leerlingen uit een andere groep. Ook de foto’s die u maakt kunt u uploaden naar ELLO. Leerlingen kunnen reacties plaatsen bij de foto’s.
Veiligheid
Digitaal pesten komt helaas steeds meer voor. Om ervoor te zorgen dat de leeromgeving niet gebruikt wordt voor zulke doeleinden worden ‘verkeerde woorden’ gefiltert. Ook staat er onder ieder bericht dat de leerlingen versturen het unieke computernummer waarmee het bericht verzonden is. Als leerkracht kunt u altijd in de postvakjes van de leerlingen kijken. Zo houdt u als leerkracht overzicht op de digitale activiteiten van de leerlingen.
Adaptief onderwijs met behulp van differentiatiegroepen
ELLO werkt met zogenaamde differentiatiegroepen. Hierdoor is het mogelijk om de leerlingen in uw groep in te delen in subgroepen. Iedere subgroep kunt u eigen werkbladen, agenda-items, berichtjes etc. sturen.
Roel Strootman, leerkracht groep 7:
“Ik heb mijn groep opgedeeld in drie differentiatiegroepen. ’s Morgens stuur ik de plusgroep een extra werkblad dat ze kunnen maken als het ‘normale’ werk af is. De andere leerlingen krijgen dit werkblad niet te zien. Dat is extra overzichtelijk voor de leerlingen. De leerlingen die moeite hebben met rekenen, stuur ik een werkblad waarbij ik extra commentaar plaats. Dit is in het begin best wel wat werk, maar het jaar erna hoef je al het werk niet nogmaals te doen. Ik ben op deze manier in staat om leerlingen het onderwijs te bieden dat bij ze past.”
Een ander voorbeeld kregen wij van twee duo-collega’s die een groep hadden aangemaakt voor zichzelf. Zo konden zij met elkaar communiceren, items op elkaars agenda plaatsen etc. zonder dat de leerlingen in de klas dat merkten. Natuurlijk kunt u zelf beslissen in hoeverre u het gebruik van ELLO wilt differentiëren.
En hoe praktisch is ELLO nu precies? Enkele voorbeelden uit de praktijk.
Het is voor u als leerkracht of ict-coördinator belangrijk dat u ELLO op een praktische manier kunt gebruiken binnen uw onderwijs. Wij hebben enkele leerkrachten gevraagd om wat voorbeelden te geven van manieren waarop zij ELLO gebruiken.
Woordenschat & taal
“Woordenschatuitbreiding is een van de speerpunten in onze taalmethode. Hiervoor heb ik de woordveld mogelijkheid gebruikt die ELLO biedt. Ik ben een woordveld gestart met als thema ‘trouwen’. Leerlingen konden thuis inloggen en zelf woordjes toevoegen. De volgende dag hebben we op het digibord gekeken naar het resultaat, en dat was verbluffend. Meer dan 120 woorden hadden de leerlingen thuis toegevoegd. ELLO geeft de woordvelden op een leuke manier weer; helemaal 3D, als een soort draaiende bal. Door op de woorden te klikken konden we zien wie het toegevoegd had. Enkele woorden hebben we toen klassikaal besproken.”
Samenwerkend leren
“Ik vind het belangrijk dat leerlingen leren om met elkaar samen te werken en taken te verdelen. Enkele keren per jaar maken de leerlingen in mijn groep daarom in groepjes een werkstuk over een bepaald land. Met ELLO is dit heel makkelijk te organiseren. Voor ieder groepje heb ik een differentiatiegroep aangemaakt. Hierdoor konden leerlingen eenvoudig berichten sturen naar iedereen in hun werkgroep. Ook bestanden konden op deze wijze makkelijk verzonden worden. Eerst moesten de leerlingen plaatjes op USB stick zetten, en dan kopiëren naar de computers in ons ict lokaal. Met ELLO zetten de kinderen het gewoon op hun eigen account, en geven ze elkaar toestemming om de bestanden te bekijken.”
Sociogram
“Om inzicht te krijgen in de sociale structuur van mijn groep, maak ik jaarlijks twee keer een sociogram. Eerst deed ik dit door de leerlingen vragen te stellen, waarna ze het antwoord op briefjes schreven. Die moest ik vervolgens verwerken in Excel voor een goed overzicht. Door vragen te stellen als ‘met wie werk je graag?’ krijg je als leerkracht inzicht welke leerlingen ‘goed’ in de groep liggen. Nu ik met ELLO werk, heb ik enkele keren de sociogram functie gebruikt. Dit scheelt me erg veel werk. Ik ga met de leerlingen naar het IT-lokaal en laat ze de vragenlijst tegelijk invullen. Vijf minuten later heb ik een overzicht van alle antwoorden per leerling, in tabelvorm. Dit scheelt mij een hoop werk.”
Journaal
“Mij is gevraagd iets te vertellen over het gebruik van ELLO. Ik geef les aan groep 8 en vind het belangrijk dat leerlingen het (jeugd)journaal kijken. Niet alleen om op de hoogte te zijn van de actualiteiten en zichzelf een mening te vormen, maar ook omdat ik deze onderwerpen in de klas gebruik om met elkaar te discussiëren. ELLO draagt hieraan bij doordat het laatste nieuws van het Jeugdjournaal steeds op de voorpagina staat. Leerlingen kunnen erop klikken om zo de reportage te openen. De drempel om het journaal te kijken is hierdoor lager. In de klas bekijk ik reportages op het digibord om er vervolgens met de leerlingen over te praten.” [...] Een ander onderdeel dat ik veel gebruik zijn de websites. Ik laat leerlingen een website maken over zichzelf. Aan het einde van het jaar zet ik alle websites van ELLO op een CD. Deze geef ik de leerlingen mee als herinnering aan het schooljaar.
Bent u ook enthousiast geworden?
Alle deelnemers van OWG kunnen zich gratis aanmelden voor de ELLO. U heeft direct toegang tot alle mogelijkheden, digitale werkbladen die ELLO u kan bieden. Op de website van ELLO kunt u een account aanvragen. Met uw account maakt u vervolgens zelf een onbeperkt aantal accounts aan voor uw leerlingen en collega’s. Als u hulp nodig hebt, kunt u na het lezen van de ELLO handleiding natuurlijk ook contact opnemen met onze helpdesk. Zo kunt u zelf de talloze mogelijkheden van de leeromgeving uitproberen.
